1.幼兒園野外活動寄語

前期準備

（一） 幼兒準備

1、節目（26日-27日排）

2、帶上一張與自己好朋友的合影（29日）

3、制作一 朵話，彩練，準備8個酸奶瓶子（30日）

4、帶上自己最喜歡的玩具，想好一件自己最高興的事

5、制作禮物（27日）

6、去給殘疾，失去親人的小朋友送禮物（31日）

（二） 教師準備

1、水果，蛋糕胚子，奶油，巧克力豆，QQ糖

2、游戲材料（每班各自準備）

例：小一：摸鼻子 做幾個紙鼻子

小二：時裝舞臺 準備幾套表演服裝或幾套紙做的服裝

中一：模仿秀

中二：釣魚

大一：講故事（自己最高興的事）

3、獎品

4、節目所需的頭飾，樂器（鈴鼓、圓舞板、小鈴、大鼓、鈸）

5、教師與幼兒一起布置（31日）

6、邀請家長

（三） 家長準備

1、6月1日來園前為孩子化裝好

2、請至少一位家長來幼兒園與孩子們一起慶祝·六一·節

二、活動過程（上半日）在活動室或室外

1、幼兒主持人，教師代表簡短發言

2、節目表演

歌曲（合唱） 詩歌表演 舞蹈 打擊樂 教師舞蹈 歌曲（小組唱）

器樂表演 集體廣播操表演 家長代表與孩子一起表演 集體舞 教師與孩子合唱

3、結束語

4、回自己教室休息

5、家長與孩子一起制作蛋糕

6、家長與孩子邊吃蛋糕邊觀看世界各地兒童歡慶·六一·的錄象

7、孩子可以一起玩大家帶來的玩具

8、孩子午睡，家長離園

三、活動過程（下半日）

1、游戲（大帶小玩）：摸鼻子 時裝舞臺 模仿秀 釣魚 講故事（自己最高興的事）邊做邊講

2、游戲結束，互贈禮物

3、吃午點

4、離園（幼兒園贈送給幼兒禮物，并贈送一句希望或祝福的話）

2.描寫幼兒戶外活動的溫馨句子

描寫幼兒戶外活動的溫馨句子： 1、小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。

2、校園里一片歡聲笑語，同學們在相互追逐著、玩耍著，有的在爬竿，有的在跳遠，還有的打羽毛球，只有女同學三五成群地跳橡皮筋，并且輕快地哼著歌曲。 3、妍妍把毽子輕輕地往空中一扔，等毽子落到離地面半米多高時，她才抬起腳踢了起來。

4、一個個白球兒連成一條弧線，交錯相連，像一顆顆閃光的球。 5、一個個小手凍麻了，凍紅了，可誰也不叫冷，只是互相笑一笑，搓搓手，再呵呵熱氣，又喊著笑著，熱火朝天地玩起自己的游戲來。

6、他趁小麗不注意，偷偷把她的凳子抽了出來，然后幸災樂禍地等著瞧熱鬧。 7、他雙手捧著氣球，腮幫子一會兒鼓起來，像扣上去半個皮球，一會兒癟下去，像塌下去的深坑，眼睛睜得滾圓，像要裂開似的。

8、踢毽子的女同學手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像有一只只小燕子在腳上飛去又飛回。 9、突然一只雪球從右前方向我飛來，說時遲，那時快，我猛地臥倒在雪地，雪球擦過右肩，在離我不遠的地上“啪”地粉碎了。

10、我為了躲避橫飛的雪球，笑著平臥在雪里，又打了個滾兒，身上就披了一件“雪衣”。 11、鼓手把奔放激越的豪情，完全抒發在那歡快跳躍的鼓點之中了。

3.贊美幼兒做運動的句子

1、寶寶動起來，母子一起來。

2、大大：我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。

3、我能更強，更快更高。

4、親子有方運動有益。

5、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！

6、拼搏追取、善學勤。

7、飛躍夢想、超越劉翔。

8、人類需要體育，世界向往和和平！

9、挑戰自我、突破極限。

10、我跑我跳我健康，我玩我做我成長。

擴展資料

運動的意義

一、提高運動精神和團隊精神

在運動場上，孩子們能學會如何輪流上陣、如何等待輪候、如何在輸掉比賽的時候不低頭、如何對勝利的對手說聲恭喜，學會傳球，不把所有的榮耀都歸給自己。

二、提升孩子的領導力

三、從失敗中學習

是什么讓孩子獲得幸福感和取得成功？如果你熟讀過有關文章，你會發現，排在前列的是“失敗”和“同理心”。我說的失敗可不是在考試中得個B，而是真正的失敗——運動場上的輸贏。

4.贊美幼兒做運動的句子

1、寶寶動起來，母子一起來。

2、大大：我愛運動，快樂成長：我愛運動，我更健康。 3、我能更強，更快更高。

4、親子有方運動有益。 5、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋！ 6、拼搏追取、善學勤。

7、飛躍夢想、超越劉翔。 8、人類需要體育，世界向往和和平！ 9、挑戰自我、突破極限。

10、我跑我跳我健康，我玩我做我成長。 擴展資料 運動的意義 一、提高運動精神和團隊精神 在運動場上，孩子們能學會如何輪流上陣、如何等待輪候、如何在輸掉比賽的時候不低頭、如何對勝利的對手說聲恭喜，學會傳球，不把所有的榮耀都歸給自己。

二、提升孩子的領導力 三、從失敗中學習 是什么讓孩子獲得幸福感和取得成功？如果你熟讀過有關文章，你會發現，排在前列的是“失敗”和“同理心”。我說的失敗可不是在考試中得個B，而是真正的失敗——運動場上的輸贏。

5.幼兒園小孩參加戶外游后感怎樣寫

給你個范文，供你參考

通過這次親子游活動，讓我深刻體會到了幼兒園老師對孩子們健康成長的關愛與呵護，同時也讓我們看到老師為這次活動付出的勞動和精力，不管是從選擇路線的安排上、家長的發動性上（既有紙條、又有短信）。活動的組織過程、后勤還是教育意義上都能看到老師的良苦用心。

孩子天生就喜歡大自然，親近大自然。同時對大自然也充滿了無限的好奇心，我們平時工作都很忙，即使偶爾有時間也只是帶著她在城里轉一圈，所以這次能帶孩子出去轉轉我感覺很好，不但可以欣賞一下大自然的景色，還可以讓她看到、學到很多東西（至少她現在知道我們吃的飯菜是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，不可以浪費）所以這次活動不但放松了孩子的身心，同時也是對孩子進行社會實踐活動教育的大好契機。

另在這次活動中，我們家長通過老師和孩子的互動，以及同學的相處中看到了孩子在學校的學習和成長過程，以前孩子很自私，但這次她告訴媽媽你要帶很多好吃的，我要和同學分享著吃。在游戲的過程中也知道謙讓，雖然在我們的眼里她們是稚嫩的，但我們確實看到了孩子的進步，說明這與我們老師的教育是分不開的，作為家長我們把孩子放在這樣的環境中也感到很放心。

相信我孩子在你們細心的教育和悉心的呵護下，我家的寶貝與他的同伴們能一起快樂、自由的成長。

6.幼兒園表揚孩子的話

1、老師相信你一定能行。

2、你真行，又學會了新本領。

3、大家都夸獎你，小手真能干。

4、你的舞跳得很好，大家可喜歡看了。

5、你一心一意地學本領，老師真為你高興。

6、你這樣做我很高興。

7、老師很喜歡你這樣做。

8、你以后一定還會這樣做的。

9、你進步了，我很高興。

10、祝賀你，成功了。

11、OK，我們勝利了。

12、做了錯事沒關系，改正了就是好孩子。

13、你又改正了一個小缺點，大家真為你高興。

14、摔倒了，沒關系，勇敢地爬起來。

15、讓我們為某某小朋友的進步拍拍手。

16、你真棒。

17、你真能干。

18、你真勇敢。

19、你的手真巧。

20、你真機靈。

7.家長表揚幼兒園小朋友很棒的話

親愛的寶貝：

你好！我是媽媽！

首先感謝幼兒園的老師提供這樣一個機會讓我專門寫這樣一封信給你，我的寶貝。

寶寶三歲了，個子長高了，身體長壯了，成為幼兒園里的一名小朋友，邁出了你人生的第一小步。當媽媽還在擔心小小的你能否適應幼兒園生活的時候，你給了媽媽一個大的驚喜。 報完名的第二天把寶寶送到幼兒園，寶貝已不象上次上暑期班那樣哭喊著，乖乖地拉著老師的手走進班里，還揮手和媽媽說再見，要知道，這一天僅僅是你正式入園的第一天。看到你這么快的就喜歡上幼兒園，喜歡上這里的老師和小朋友，媽媽心里真的很高興。媽媽一直告訴寶寶要做堅強、勇敢聽話的小女孩，寶寶做到了，所以，媽媽想大聲地告訴你：“寶寶，你真的很棒！”

當寶寶從幼兒園回來后，每天都是那樣開心興奮，爸爸和媽媽都感到欣慰。媽媽還發現寶寶的兩個小進步，在此特意表揚寶寶一下，希望寶寶能夠繼續發揚努力。

第一，就是寶寶現在開始自己吃飯了。原來在家時，寶寶的飯都是爸爸媽媽爺爺奶奶跟在后面在喂，雖然一歲半的寶寶就會吃飯了，但是很多時候寶寶都不想自己吃。現在好了，寶寶能夠自己慢慢的獨立自己的吃了，雖然吃點慢了點。但是，媽媽還是為你的進步感到特別的高興；

第二，寶寶每次從幼兒園接回來后，在家看見爸爸媽媽做家務想幫忙的時候，都會自己先問下爸爸媽媽自己能不能幫幫做點，不會像以前那樣只會給爸爸媽媽添亂了，現在每次都會曬衣服的時候幫忙拿衣架，掃地的時候幫忙挪凳子，洗澡的時候都會自己準備好自己的澡盆等洗漱用品了，等等做自己能做的事情了。看到寶寶這樣的乖巧了，媽媽特感到欣慰。

媽媽和爸爸雖然每天都在上班，但是心里卻也很想念寶寶，記得寶寶每一個成長和進步。寶寶在幼兒園又認識了那么多新的小朋友，還有愛你的老師，所以，寶寶，媽媽希望你可以愛護你的老師，關懷和幫助你身邊的小朋友。媽媽希望你在幼兒園的生活開心快樂每一天！

8.評語大全之幼兒園戶外活動評語

去百度文庫，查看完整內容> 內容來自用戶：度米文庫 幼兒園戶外活動評語【篇一：大班額背景下如何對幼兒戶外活動進行有效評價】大班額背景下如何對幼兒戶外活動進行有效評價方桂花（甘肅省高臺縣東苑幼兒園734300）摘要：教師戶外活動評價對幼兒活動的有效開展起著重要作用，正確有效的評價能使幼兒從中獲得成功的體驗，而且教師采取靈活多樣的評價方式，不僅能樹立起幼兒的自信心，也能引導幼兒自主探索，激發他們求知、交流與合作的欲望，還能對幼兒的全面發展起到事半功倍的作用。

關鍵詞：幼兒戶外活動有效評價doi: 10.16657石.cnla.issn1673-9132.2016.02.218《幼兒園教育綱要》指出：“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力”“保證幼兒每天至少有兩小時的戶外活動時間，寄宿制幼兒園為三小時”。這說明戶外活動是實現幼兒園教育目標和幼兒發展水平目標的重要渠道，對幼兒身心發展有非常重要的意義。

隨著城鎮化進程的快速發展，很多建園時間較早的幼兒園，被周圍林立的高樓大廈限制了發展的空間，幼兒的戶外活動場地變得越來越狹小。教育部門為了解決“幼兒入園難”的社會問題，只好擴大幼兒園招生計劃，使每班的幼兒園人數達到45-60人，嚴重違背了《幼兒園工作規程》中班額（2.9.16.23.30。