1.中班體育游戲《小小旅行家》

去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶：sbk20265 中班體育游戲《小小旅行家》中班體育游戲《小小旅行家》活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過游戲能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

2.教育游戲不怕困難，勇敢向前的精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：一塊空?qǐng)龅亍?/p>

節(jié)奏歡快的音樂。和運(yùn)動(dòng)相應(yīng)的體育器材（平衡木、墊子、露露瓶若干）并做好標(biāo)記。

大圖片美麗的風(fēng)景（紅葉谷）幼兒每人帶一個(gè)小書包、內(nèi)有露露飲料瓶、一瓶水知識(shí)準(zhǔn)備：有出門旅行的體驗(yàn)活動(dòng)分析：重點(diǎn)：能肩上負(fù)重進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。難點(diǎn)：培養(yǎng)有不怕困難、勇敢向前的精神。

活動(dòng)過程： （一）導(dǎo)入：小朋友們你們有沒有出去旅游過？去過哪些地方？你還想去哪個(gè)地方旅游？今天我們就來做一個(gè)小小的旅行，現(xiàn)在我們要整理好行裝，檢查一下自己的旅行包，背好了嗎？來鍛煉一下身體吧。（老師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準(zhǔn)備）。

在教師語言的提醒下開始走，跑、跳、跨、鉆、爬等動(dòng)作。現(xiàn)在我們來做一下準(zhǔn)備活動(dòng)，出發(fā)（走），排好隊(duì)登上大汽車，我們乘上大汽車（跑），汽車壓倒了石頭（跳一下），大汽車?yán)^續(xù)向前開，要爬坡了（蹲一蹲），要換乘大馬（跨），現(xiàn)在要換乘火車了，（鉆山洞）火車咔嚓咔嚓往前開，又要交通工具了，這次換乘飛機(jī)，向下飛，向上飛，在空中翻個(gè)跟頭，轉(zhuǎn)一圈，飛機(jī)降落在機(jī)場(chǎng)。

2.幼兒園〔中班〕室外游戲教案

我粘貼了一個(gè)過來，具體你想要那個(gè)，可以在百度的文檔搜索你看看，一般是比較好的。

我做了個(gè)關(guān)鍵詞是“中班游戲”的文檔搜索鏈接，你看看吧，祝你上好這次課。 幼兒園中班游戲活動(dòng)——“魔毯”教案 魔 毯 執(zhí)教：諶傳琴 設(shè)計(jì)理念： 根據(jù)《重慶市幼兒園保教常規(guī)工作手冊(cè)》中，對(duì)游戲活動(dòng)的基本要求，我們 選擇了容易收集到的廢舊報(bào)紙作為游戲材料。

廢舊報(bào)紙的玩法多種多樣，游戲“魔 毯”的設(shè)計(jì)，就是將報(bào)紙作為具有魔力的地毯來游戲的。游戲具有完整的故事情 節(jié)，即大灰狼抓小動(dòng)物和小朋友，最后小朋友想辦法去救被抓的同伴。

游戲內(nèi)容 適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣。根據(jù)故事情節(jié)，歡快的、緊張的音 樂交替著伴隨整個(gè)游戲，訓(xùn)練了幼兒對(duì)音樂的感悟力，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

游戲目標(biāo)： 1 訓(xùn)練幼兒的觀察力、反應(yīng)力。 2 訓(xùn)練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動(dòng)避讓同伴。

3 立定時(shí)能平衡自己的重心。 4 加強(qiáng)幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。

游戲重點(diǎn)： 訓(xùn)練幼兒快跑能力以及在快跑過程中能主動(dòng)避讓同伴。 游戲難點(diǎn)： 加強(qiáng)幼兒間的情感交流，發(fā)展幼兒的交往合作能力。

游戲準(zhǔn)備： 錄音機(jī) 音樂磁帶 大灰狼頭飾三個(gè) 各種小動(dòng)物頭飾共五個(gè) 報(bào)紙八張 場(chǎng)地布置：四把小椅子用橡皮筋圍成大灰狼的家 游戲方法： 全體幼兒同時(shí)參與，合作進(jìn)行游戲 游戲過程： 一 準(zhǔn)備活動(dòng) （請(qǐng)幾名幼兒戴上頭飾扮小動(dòng)物） 1 介紹小動(dòng)物及“魔毯” 小朋友們，告訴你們一個(gè)好消息，今天有幾只小動(dòng)物要到幼兒園來看我們。瞧，它們來了。

它們是可愛的紅袋鼠、跳跳蛙、火帽子、叮當(dāng)狗和草莓兔（小動(dòng)物手拿“魔毯”進(jìn)場(chǎng)）。它們呀還給我們帶來了一件神奇的禮物——“魔毯”（展示）。

“魔毯”是具有魔力的地毯，當(dāng)我們或小動(dòng)物站到“魔毯”上時(shí)（演示），別人就看不見我們了，就連大灰狼也看不見我們。 2 熱身運(yùn)動(dòng) 你們喜歡這份禮物嗎？愿意和小動(dòng)物做朋友嗎？那好，讓我們同小動(dòng)物一起來做游戲吧。

（歡快的音樂、放置八張“魔毯”） （老師帶著幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)：大象走路、洗澡〈腹背運(yùn)動(dòng)〉，小貓走路〈體側(cè)運(yùn)動(dòng)〉，小兔走路〈跳躍運(yùn)動(dòng)〉，跑步等動(dòng)作） [設(shè)計(jì)意圖]以小動(dòng)物帶來一件禮物的形式引出“魔毯”，并介紹了“魔毯”的神奇之處，特別強(qiáng)調(diào)“站在上面連大灰狼也看不見我們”，這為后面“魔毯”的使用埋下了伏筆。小朋友與小動(dòng)物游戲，意在為新游戲做熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒把身體完全活動(dòng)開。

二 游戲活動(dòng) 1 第一次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)一只大灰狼，四處張望找食） 糟了糟了，大灰狼來了，怎么辦呢？讓我們找個(gè)地方躲一躲吧。 對(duì)了，地上有“魔毯”，讓我們趕緊躲到“魔毯”上去。

（幼兒跑，大灰狼去抓，沒抓到就回到家門口睡覺） 讓我去瞧瞧大灰狼走了沒有。（瞧）哦——大灰狼走咯，小朋友快出來吧。

剛才呀，我發(fā)現(xiàn)小朋友跑得特別快，結(jié)果跑到“魔痰”上時(shí)沒站穩(wěn)，又跑出去了，這樣很容易被狼抓住。怎么辦呢？當(dāng)我們快跑到“魔毯”上時(shí)，要減慢速度，才能讓我們的身體穩(wěn)穩(wěn)地站在上面。

記住了嗎？那好，讓我們繼續(xù)做游戲吧。 （歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒做拍手游戲〈你拍一，我拍一……〉同時(shí)將“魔毯”減少兩張） 2 第二次狼來了 （大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)三只大灰狼） 糟了，糟了，大灰狼又來了，我們趕緊躲到“魔毯”上去吧。

孩子們，我們的“魔毯”變少了，怎么辦呀？大家靠近一點(diǎn)站吧。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子，關(guān)進(jìn)大灰狼的家） 小朋友們，大灰狼走了嗎？（走了）大家快出來吧，。

剛才我們的同伴被大灰狼抓走了幾個(gè)，所以呀，大家在做游戲時(shí)可要提防著大灰狼喲。來吧，讓我們接著做拍手游戲。

（歡快的音樂，大灰狼又在家門口睡覺，幼兒做拍手游戲，減少兩張“魔毯”） 3 第三次狼來了 （大灰狼來了的音樂，同時(shí)出現(xiàn)三只大灰狼） 哎呀，大灰狼又來了？孩子們，快躲起來。 （幼兒跑，大灰狼帶走沒有躲到“魔毯”上的孩子，然后在家門口睡覺） 4 小結(jié)活動(dòng)情況 1）孩子們，瞧一瞧，大灰狼走了沒有。

恩，終于走了。小朋友們，我們的同伴有許多都被大灰狼抓走了，因?yàn)樗鼈儧]有站到“魔毯”上，可是，為什么他們沒有站到“魔毯”呢？ （他們跑得太慢了） （“魔毯”越來越少了，不夠站了） （他們被別人從“魔毯”上推〈擠、拉〉出去了） （有的孩子沒有發(fā)現(xiàn)還有哪里的“魔毯”能夠躲上去）…… 2）雖然“魔毯”越來越少了，但是為了不讓更多的同伴被狼抓走，我們不能只顧著自己，把同伴推開，我們要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒有找到“魔毯”的同伴一起來躲一躲。

5 解救被狼抓走的同伴 孩子們，我們應(yīng)該為被抓走的同伴做點(diǎn)什么呢？對(duì)，讓我們一起去救回我們的同伴吧。如果被大灰狼發(fā)現(xiàn)了就趕緊往回跑喲。

（歡快的音樂，再次減少一張“魔毯”） （幼兒向大灰狼的家走去，大灰狼醒來抓小朋友，小朋友跑回“魔毯”） 哎呀，這樣去救好危險(xiǎn)呀。不行，我們得想個(gè)辦法……噓——悄悄的，別吵醒了大灰狼。

（師請(qǐng)六名幼兒，每?jī)扇艘唤M悄悄地去摁住大灰狼，其余幼兒去救回同伴。） （歡呼，體驗(yàn)營(yíng)救成功。

3.健康《戶外活動(dòng)安全常識(shí)》中班教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

2、通過觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險(xiǎn)性。

3、積極參與戶外活動(dòng)，感受自我保護(hù)過程中的愉快心情和活動(dòng)過程中的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 相關(guān)圖片活動(dòng)過程：

1、觀察圖片，推測(cè)可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請(qǐng)大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

鼓勵(lì)幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會(huì)怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測(cè)，并說出后果和危險(xiǎn)。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說說其他比較危險(xiǎn)的行為。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比較危險(xiǎn)呢？這樣玩為什么有危險(xiǎn)呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法，認(rèn)識(shí)到它們的危險(xiǎn)。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學(xué)后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會(huì)兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時(shí)候剛剛有一輛車開過來，司機(jī)看見一個(gè)小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險(xiǎn)了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應(yīng)該怎樣玩才不會(huì)有危險(xiǎn)？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比較安全？

教師：剛才，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險(xiǎn)，那么，我們應(yīng)該怎么玩呢？應(yīng)該玩些什么呢？怎樣讓自己比較安全呢？

鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

4、學(xué)習(xí)了解自我保護(hù)的策略教師帶領(lǐng)幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動(dòng)中不斷體驗(yàn)如何進(jìn)行自我保護(hù)，教師也在活動(dòng)的過程中不斷示范、提醒幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)，教育大家如何保護(hù)自己，并學(xué)習(xí)相應(yīng)的策略