1.幼兒園體育游戲丟手絹教案怎么寫

設(shè)計意圖：孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。

活動目標(biāo)：

1、體驗相互追逐的快樂。

2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

3、能遵守規(guī)則玩游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、會唱《丟手絹》歌。

2、不同顏色的手絹幾條。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出游戲

(1)小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？

(2)老師幼兒齊唱《丟手絹》。

3、介紹游戲玩法

(1)請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

(2)當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。

(3)當(dāng)唱到“快點快點捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

(4)被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

(5)如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出游戲規(guī)則

(1)不瘋鬧

(2)跑時不離開圈

(3)只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

(4)小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)

(1)看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。

(2)幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6、放松活動：

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

活動反思：

我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。

（轉(zhuǎn)載自幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)）

2.幼兒園體育活動丟手絹教案怎么寫

設(shè)計意圖：孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統(tǒng)玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行了發(fā)展創(chuàng)新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。

大班的孩子很喜歡這一創(chuàng)新游戲。活動目標(biāo)：1、體驗相互追逐的快樂。

2、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。3、能遵守規(guī)則玩游戲。

4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、會唱《丟手絹》歌。

2、不同顏色的手絹幾條。活動過程：1、引導(dǎo)幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出游戲（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。3、介紹游戲玩法（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

（2）當(dāng)唱到“輕輕的放在小朋友的后面”時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身后，然后繼續(xù)圍著圈跑。（3）當(dāng)唱到“快點快點捉住他”時，撿到手絹的小朋友就應(yīng)該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出游戲規(guī)則（1）不瘋鬧（2）跑時不離開圈（3）只準(zhǔn)撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒開展游戲，老師指導(dǎo)（1）看幼兒有無遵守規(guī)則進(jìn)行游戲。（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6、放松活動：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。活動反思：我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進(jìn)行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課后我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結(jié)，以后要注意多強調(diào)幼兒遵守游戲規(guī)則。

3.丟手絹這個游戲怎么玩

步驟如下： 1.開始前，大家利用“石頭剪刀布”或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。

2.游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。 3. 丟手絹的人走著走著，乘別的小朋友沒有看到的時候，悄悄把手絹丟在其中一個小朋友的身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。

4. 如果丟下的手絹被這個小朋友發(fā)現(xiàn)了，此這個小朋友就必須拿起手絹趕緊去追，追上了那個丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圓圈圈中間為大家表演一個節(jié)目，表演完后繼續(xù)在外丟手絹； 5.如果追不上，丟手絹的人跑到了這個小朋友的位置上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始； 1、材料準(zhǔn)備 小手絹一塊； 2、游戲場地及隊形 要求場地平坦，男、女間隔圍坐成一個圓圈；最好奇像操場這種平坦地勢； 3、人數(shù) 一般要由五個人以上組成，人數(shù)不設(shè)上限。 擴展資料： 歌詞 丟，丟，丟手絹 輕輕地放在小朋友的后面， 大家不要告訴他， 快點快點捉住他， 快點快點捉住他。

快點快點捉住他。 作詞 鮑侃。

著名兒童歌曲詞作者。 作曲 關(guān)鶴巖。

男，我國著名音樂家、作曲家，文化工作者。 資料來源：百度百科丟手絹。

4.丟手絹的游戲規(guī)則是什么來著

規(guī)則：開始前，大家利用“石頭剪刀布”或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。

被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、講故事等。

如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。

擴展資料

相關(guān)背景：

20世紀(jì)七八十年代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會把它洗得干干凈凈，第二天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉(zhuǎn)移到衣兜里，手絹也由自己來洗。

丟手絹游戲能有效促進(jìn)幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運動機能。在游戲過程中，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

參考資料來源：搜狗百科-丟手絹

5.幼兒園小班體育丟手絹教案怎么寫

游戲準(zhǔn)備

1.小手絹或類似替代物。

2.寬敞、無障礙物的室外大場地。

游戲規(guī)則

1.丟手絹時，要在他（她）不注意時丟給他（她）手絹，圈上的幼兒邊拍手邊唱兒歌，增加游戲的樂趣和難度。

2.圈上的其他幼兒誰也不準(zhǔn)告訴被丟給手絹的人。

3.追逐時，不要離開大家太遠(yuǎn)，同時碰到衣服就好，不要撞到他人的身體。

游戲玩法

1.選一個幼兒丟手絹，其他幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下。丟手絹的幼兒，按順時針或逆時針方向繞著圈上的幼兒走，圈上的幼兒一起拍手念兒歌 ——“丟、丟、丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她），快點快點捉住他（她）！”念到“輕輕地丟在小朋友的后面”時，丟手絹的幼兒將手絹悄悄地丟在圈上某一個幼兒的身后，念到“大家不要告訴他（她），快點快點捉住他（她）”時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他（她）讓他（她）表演節(jié)目。若在唱的過程中被丟手絹的幼兒自己發(fā)現(xiàn)了手絹，就要拿起手絹，快速追遙丟手絹的幼兒，丟手絹的幼兒則要迅速占據(jù)被丟手絹的幼兒原來蹲的位置，以免被追上，若丟手絹的幼兒被追上就要請丟手絹的幼兒表演節(jié)目，若丟手絹的幼兒沒被追上，兩人交換角色，游戲重新開始。

2.丟手絹者和被丟手絹者可向相反方向跑，看誰先回到空位上。輸者表演節(jié)目，勝者做新一輪游戲的丟手絹者。

注意事項

1.游戲前，要檢查場地是否滑或是否有其他不安全因素。

2.手絹不宜過大過滑，避免游戲時不好拿。

6.丟手絹游戲的規(guī)則

開始前，利用“石頭剪刀布”或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。

在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身后。被丟了手絹的人要迅速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節(jié)目，可表演跳舞、講故事等。

如果被丟手絹的人在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的人轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。因此游戲是大家圍成圓圈進(jìn)行的，所以丟手絹的人和被丟手絹的人跑動時圈數(shù)不能太多，防止因跑動圈數(shù)太多而頭暈跌倒。

擴展資料：

丟手絹，又叫丟手帕，我國傳統(tǒng)的民間兒童游戲。丟手絹起源于公元1243年左右，由黎族人民所創(chuàng)，后來由黃道婆帶到了上海，并很快傳到中原地區(qū)。

人們從小都是通過游戲認(rèn)識世界并參與社會交往，童年生活都少不了“老鷹捉小雞”“捉迷藏”“丟手絹”等傳統(tǒng)游戲。

民間游戲來源于生產(chǎn)活動，游戲中多有模仿生活內(nèi)容。伙伴之間互相協(xié)作、互相監(jiān)督，共同完成游戲，大家樂在其中。

在游戲過程中體悟生活，學(xué)會動手，學(xué)會思考，學(xué)會彼此協(xié)調(diào)，學(xué)會在謙讓中競爭，學(xué)會跟人打交道，學(xué)會建立良好的社會關(guān)系，培育榮譽感和自豪感，培養(yǎng)道德情操和審美觀念。

培養(yǎng)公平公正的規(guī)則意識、提升交際合作能力、強化體能和心智機能的訓(xùn)練、塑造健全人格、加強文化認(rèn)同、促進(jìn)文化交流。

參考資料來源： 百度百科-丟手絹 （傳統(tǒng)民間兒童游戲）

參考資料來源：光明網(wǎng)-民間游戲能否喚回當(dāng)代孩子日常樂趣

7.丟手絹這個游戲怎么玩

步驟如下：

1.開始前，大家利用“石頭剪刀布”或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友，其余的人圍成一個大圓圈蹲下。

2.游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。

3. 丟手絹的人走著走著，乘別的小朋友沒有看到的時候，悄悄把手絹丟在其中一個小朋友的身后，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)。

4. 如果丟下的手絹被這個小朋友發(fā)現(xiàn)了，此這個小朋友就必須拿起手絹趕緊去追，追上了那個丟手絹的人后，丟手娟絹的人就得站到圓圈圈中間為大家表演一個節(jié)目，表演完后繼續(xù)在外丟手絹；

5.如果追不上，丟手絹的人跑到了這個小朋友的位置上，這個人就得繼續(xù)轉(zhuǎn)圈把手絹丟到其他人的身后，在一遍遍的拍手與歌聲中，游戲重新開始；

1、材料準(zhǔn)備 小手絹一塊；

2、游戲場地及隊形 要求場地平坦，男、女間隔圍坐成一個圓圈；最好奇像操場這種平坦地勢；

3、人數(shù) 一般要由五個人以上組成，人數(shù)不設(shè)上限。

擴展資料：

歌詞

丟，丟，丟手絹

輕輕地放在小朋友的后面，

大家不要告訴他，

快點快點捉住他，

快點快點捉住他。

快點快點捉住他。

作詞 鮑侃。著名兒童歌曲詞作者。

作曲 關(guān)鶴巖。男，我國著名音樂家、作曲家，文化工作者。

資料來源：百度百科丟手絹

8.我突然忘記了丟手絹詳細(xì)過程怎么玩來

兒歌歌詞是這樣的： “丟啊丟啊丟手絹， 輕輕地放在小朋友的后邊， 大家不要告訴他， 快點快點抓住他， 快點快點抓住他。”

這是在幼兒園里最常做的游戲活動。 小朋友們圍成一圈， 臉朝里坐下， 選一個人在拿著手絹在后面轉(zhuǎn)， 悄悄的把手絹丟在一個人后面， 然后繞著跑一圈回到那個人的位置， 被放手絹的知道被放了手絹后， 要趕緊拿起手絹跟著跑， 丟手絹的人就在空下的位置座位上坐下來， 由被放手絹的人做丟手絹的人， 繼續(xù)進(jìn)行游戲， 被放手絹的人要是不知道被放了手絹 而被丟手絹的人捉到的話， 他就要表演一個節(jié)目， 表演完了后， 再由他做丟手絹的人， 繼續(xù)進(jìn)行游戲。

很小的時候玩過，很好玩。