戶外知識2021-03-23 11:39 作者：北京戶外

戶外活動注意觀察兒童

1.幼兒戶外活動時應注意什么

戶外活動時：保教人員全部戶外觀察注意每位幼兒妨礙幼兒安全活動多進行幼兒衣著宜過多活動前要檢查幼兒褲子和攜帶否系好：遇幼兒喝水或大小便需保育員護送班上完成送回；保教人員要全神貫注得隨意離開幼兒有特殊情況要交待給其崗人員切勿匆匆離崗：保教人員也能聚起聊天；要注意戶外場地安全有無凹坑、玻璃、碎磚有嬉水池或帶棱角花壇要讓幼兒避開；要讓幼兒觸弄帶刺植物或采摘小子植物免誤入呼吸道發生意外；保育老師負責善整理和安全防護工作幼兒做操時：有教師帶領保育院觀察幼兒情緒、衣著等對患病兒童比強求應減低鍛煉強度或讓其休息玩戶外大型玩具時：幼兒必須保教人員照顧下和幫助下進行玩前要先檢查下大型玩具否松動、裂口、翹刺、翹釘等現象照顧幼兒按順序玩要擁擠和推打

2.幼兒園幼兒戶外活動時應注意什么

說教學目標為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。

我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。 1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。 3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全三、說教學準備為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備： 1.知識經驗準備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。

2.物質準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 3.技術手段準備：多媒體課件。

四、說教法新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我采用了：1.多媒體演示法。

2.觀察對比法 3.交流討論法。

3.幼兒戶外活動的注意事項有哪些

對幼兒進行安全教育，主要使幼兒在日常生活中學習怎樣注意安全，保護自己，避免受傷害。

1、培養幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發展。良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。

例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。

2、幼兒園過道樓梯的安全幼兒在教室、樓道、走廊內的安全，學生上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方。外出活動的時候應該時刻提醒幼兒靠邊走，不推不擠，下樓梯要扶好，以此來避免事故的發生。

3、在游戲場上，培養幼兒遵守游戲規則幼兒游戲時受傷。這種情況一般都是意外事故引起的，即便教師在現場，學生的傷害也是不可避免的。

幼兒在活動中很難對自己的行為進行有效的控制，幼兒活動時不小心絆倒，相互之間的碰撞以及其他的傷害都是不可避免的。但教師如沒有盡自己職業“謹慎”的義務，就很難證明自己是沒有過錯的。

怎樣避免呢？在游戲時，幼兒顯得格外活躍，也特別容易受傷，教師需要輔導他們安全地進行游戲活動，如正確使用游戲設備（攀登架、滑梯、三輪車等）；遵守游戲規則；有需要時懂得向教師求助。以此來避免事故的發生。

4、因教學設施原因引起。如滑梯、攀登架、小城堡、蹦蹦床、秋千、壓壓板等大型的玩具，存在著安全的隱患。

教師如未盡注意義務，發現存在的問題，監督幼兒的活動，就很容易發生事故。為此教師在每次帶領幼兒外出活動的時候，應及時提醒幼兒應該注意的碰角。

5、防燙傷：喝牛奶時以及吃飯的時候，教師應提醒幼兒，并先將牛奶以及熱的食品滴在手背上試溫，以此來避免事故的發生。 6、喝水洗手時注意安全喝水洗手的時候為了避免事故的發生，首先應教幼兒懂的謙讓，并排隊，不推不擠。

其次，有一教師看管孩子，時刻提醒幼兒注意安全。幼兒期是身心成長的奠基期，是教給幼兒有關健康與安全的基本知識和技巧的理想時期，幼兒若能在這段時間建立正確的態度，養成良好的習慣，就會避免許多危險事的發生。

祝愿幼兒健康快樂的成長。

4.幼兒戶外活動注意事項

雖說已經秋天了，但有一些還是可以參考一下的

臭氧對人類有雙重作用，這取決于他們的位置。當他們處在大氣層的最上層時，他們就能幫我們抵擋大部分的紫外線。然而，隨著工業發展，人類向天空排放的化學物質越來越多，這些位于同溫層的臭氧逐漸減少，于是，對防曬的關注也越來越重要。而處于離地面很近的對流層中，也存在著不少臭氧，但是這些臭氧主要來自汽車，發電站，精煉廠排放的廢氣。它們組成了煙霧。而這些煙霧的形成與效應在夏季顯得尤為明顯。經常在室外活動使得被煙霧侵染的機會變得更大。

過長時間的被紫外線輻射不僅會燒傷皮膚，還會增加使人患皮膚癌，白內障的風險，而且容易使皮膚老化。要知道哪怕是一次兩次的暴曬的會使得患皮膚癌的危險加倍。因此，夏季孩子的日曬防護顯得更加重要。同時，患有哮喘或其它呼吸系統疾病的孩子會對空氣的好壞非常敏感。過量的臭氧會使他們咳嗽，喉嚨發炎，肺部發炎，甚至會直接引發哮喘。

關于紫外線

1、紫外線強度由0級到10級不等，級別越高說明對人的危險性越大。當紫外線強度高或者較高時，家長應當盡量避免讓孩子在太陽非常熱烈的時候外出活動，特別是上午十點到下午四點之間。

2、盡量找陰涼的地方活動。讓孩子在沒有太陽的直接照射地方活動，比如說有樹蔭的地方。

3、涂好防曬霜。應當在出門約二十分鐘的時候在臉部，頸部以及手臂等部分均勻地涂上防曬霜，防曬指數至少是15。如果是去游泳或者游戲中出汗很多，則應當每隔兩個小時重新涂一次。

4、給孩子找一頂他們喜歡的寬邊帽子帶上，這種帽子能夠阻擋很多紫外線，同時一款合適的太陽鏡也能夠保護孩子的眼睛。

關于空氣質量

1、空氣質量指數是用來表示空氣質量的好壞。而對流層中的臭氧含量也是被監測的物質之一。當空氣污染程度高對人體有害時，應當盡量避免讓孩子在室外進行體育活動。在下午接近晚上的那段時間，臭氧含量通常較高，室外活動應該避免這段時間。

2、注意孩子的不適癥狀。比如咳嗽，呼吸困難，總是喘氣。如果孩子感到不舒服，就要注意調整活動地點和活動內容。

3、準備一些室內活動及一些比較溫和的活動。當孩子身體不允許他進行劇烈的室外活動時也可以在室內快樂地玩耍。

4、如果孩子有哮喘，要時刻小心。最好是要把藥拿在手里以防萬一。同時要聽從醫生的建議。

5.幼兒園戶外區域體育游戲活動中應觀察幼兒的哪些方面

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1. 小班的孩子在戶外活動中喜歡通過一定的情景進行運動和游戲，其實更喜歡教師創設一些新奇的、有挑戰的事物，讓他們自主挑戰自我，教師應根據幼兒的興趣，采取游戲化的教學方式做個魔術師，在日常的各項活動中學著“變、變、變”，在孩子已有的水平上，上一個小小的臺階，對于孩子來說這就是挑戰，一個個小臺階，以吸引幼兒主動參與活動能在集體活動中大膽的表現自己，以提高參與積極性！

2. 教師應給幼兒提供的挑戰是不同層次、不同高度的臺階。更重要的是要創設愉快、信任、安全的心理氛圍，成人的支持和鼓勵也是重要因素，也許教師的一個鼓勵和贊許的眼神，會讓孩子邁出一大步，所以在一日活動中教師一定要適時適度的引導和幫助。

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6.戶外活動中幼兒應注意哪些安全

好動是孩子的天性，戶外體育運動是孩子最喜歡的活動，教師應以各種形式組織多種多樣的戶外體育活動，以增強幼兒體質，促進其身心健康發展。但在戶外體育活動中，又存在很多的不安全因素，《幼兒園教育指導綱要》中就指出：“教師應該把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首要位置”，那么，教師在組織戶外體育活動時，怎樣排減運動中隱藏的不安全因素？要從哪些方面引起注意呢？通過對教師們組織的體育活動的觀察及自己多年的教學經驗，我認為應從以下幾個方面考慮：

一、活動內容。

《綱要》中指出：“體育活動要尊重幼兒身體生長發育的規律和年齡特征，不進行不適合幼兒的體育活動項目訓練”。教師選擇活動教材時，應根據幼兒年齡特點，估計幼兒活動能力，因地制宜，合理地設計活動內容。比如像小班的孩子，在跑、跳及運動器械的運用等方面還缺乏一定的能力，在設計活動的時候應該多考慮慢走、爬、鉆等適合小班幼兒年齡特點的活動內容，主要以游戲的形式來完成，以免運動量過大或超負荷等給孩子帶來的運動損傷及心理負擔。

二、活動場地、體育器材。

在每一個體育活動前，老師都要根據活動內容，選擇活動器材、布置活動場地。選擇活動器材、布置活動場地最關鍵的一個環節就是要檢查場地和器材的安全性，如果場地不平整或過于狹窄都會給孩子的活動帶來不便和危險，而在活動之前要檢查器材是否有損壞、邊緣輪廓是否鋒利等，投擲方面的活動要合理安排好投擲方向、距離及組織好孩子的活動秩序，以免投擲物給孩子帶來不必要的傷害。

三、著裝。

幼兒著裝也是體育活動中一個很關鍵而教師最容忽視的問題。在每一個體育活動前，教師都應該檢查孩子的著裝情況，如鞋帶系好沒有，有沒有鞋子穿反的現象，衣服是否穿得過厚過緊，鈕扣是否扣上等，別看這都是些很小的問題，卻會給孩子的安全帶來很大的威脅，如奔跑的中的孩子一旦踩著散開的鞋帶就可能摔倒；衣服過厚會使孩子在運動中感到笨重、不靈活，活動過后因出汗太多而導致感冒；衣服太緊會放不開活動乃至拉傷肌肉等。因此，在體育活動前，教師要不怕麻煩，認真的檢查孩子的著裝情況，而且不僅是孩子著裝要便于運動，老師也要帶好頭，穿便于運動的服裝，這樣，在示范時才能正確的展示動作要領，或免去高跟鞋給孩子帶來的危險。

四、安全意識、安全技能。

具備安全意識也是幼兒運動中安全問題的主體。教師具備安全意識，就能預見和估計活動的安全性而做好活動前的安全檢查工作。幼兒體育活動中，雖然沒人愿意安全事故的發生，但畢竟幼兒是活動體，意外有時就發生在不經意中，教師要具備拉傷、扭傷、跌傷、碰傷等小損傷的簡單處理技能及應對措施。此外，教師還要注重培養幼兒在運動中的安全意識，如不要隨意的推攘同伴、摔倒時手先撐地、不要亂扔投擲物、跳躍或快速奔跑時不要說笑或伸舌頭、有損傷要及時告訴老師、運動過熱不要急著飲水等等。教師要不厭其煩的隨時提醒幼兒運動時安全的重要性，制止不安全行為的發生，培養幼兒安全運動的良好習慣。

《幼兒園教育指導綱要》要求幼兒園要對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，把“體”放在首位，體現了幼兒園教育中“健康”的主要性。