1.大班戶外游戲及玩法

游戲玩法：參加者站成一個(gè)圓圈，兩手握拳伸向前方，一個(gè)幼兒自左往右挨著每一個(gè)幼兒一邊指點(diǎn)，一邊說：“蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛”。

“飛”字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。這時(shí)抓雞的人就可以去抓。

2、游戲規(guī)則：當(dāng)小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。抓到二、三只后，計(jì)算一下被抓的人數(shù)（小雞數(shù)），游戲可重新開始。

二、貼燒餅1、游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

2、游戲規(guī)則：貼燒餅的人在被追的時(shí)候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續(xù)游戲。此游戲可以做多層的燒餅進(jìn)行。

三、炒豆豆：1、游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭”，邊有節(jié)奏地向左右協(xié)調(diào)擺手。兒歌念到最后一句時(shí)，兩人舉起一側(cè)的手臂來共同鉆過翻轉(zhuǎn)身體180度，還原姿勢。

游戲反復(fù)進(jìn)行。2、游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念完時(shí)，才能翻跟頭四、結(jié)冰1、游戲玩法：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽老師數(shù)1-10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候老師說：“結(jié)冰”。

全體幼兒就不動(dòng)了。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。

2、游戲規(guī)則：結(jié)冰的時(shí)候要求幼兒抱在一起不亂動(dòng)，不可以隨意自由走動(dòng)。五、追皮球1、游戲玩法：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。

教師可把幼兒追回的皮球繼續(xù)扔出去，幼兒反復(fù)將皮球追回并投入紙箱。2、游戲規(guī)則：每位幼兒每次只能追一個(gè)皮球，并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

74評論踩策略紅包版，登陸送SSR級關(guān)羽，殺傷力逆天，一個(gè)大招六殺翻盤00:25烽火十八州紅包版廣告大班戶外游戲及玩。專家1對1在線解答疑惑去提問— 你看完啦，以下內(nèi)容更有趣 —夢幻花園游戲下載_分貝游戲下載_朋友圈都在玩的消除裝扮類游戲{夢幻花園}夢幻花園游戲下載大莊園，大花園的樂趣，搭配夢幻花園游戲下載樂趣，簡直不能再爽了。

廣告2020-10-15幼兒園大班戶外活動(dòng) 呼啦圈有幾種玩法幼兒園大班戶外活動(dòng)游戲，呼啦圈有單人玩法和集體玩法，如下： 單人玩法： 1、拋圈 幼兒在操場上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可讓小朋友互相比比，誰的圈拋得高或誰拋接得多。

2、轉(zhuǎn)圈 幼兒將呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上轉(zhuǎn)。熟練后可邊跑邊轉(zhuǎn)，也可邊轉(zhuǎn)圈邊轉(zhuǎn)身。

3、跳圈 把呼啦圈擺成一排或圓形，幼兒可按順序從第一個(gè)圈跳到最后一個(gè)圈。 4、套圈 （1）把呼啦圈擺成一排，用第一個(gè)圈從頭上往腳下套，然后把圈放下，向前走，接著套第二個(gè)圈，依次向前。

可進(jìn)行套圈接力比賽。 （2）把椅子或物品放在一米開外，用呼啦圈去套椅子靠背或物品，比一比誰套得準(zhǔn)，套得多。

5、推圈 幼兒用單手或雙手推滾圈前進(jìn)，也可借助鐵鉤推動(dòng)呼啦圈前進(jìn)。 6、投圈 呼啦圈用繩子吊掛著，用沙包或皮球向圈中投擲。

集體玩法： 1、鉆山洞 請5~10個(gè)小朋友手持呼啦圈蹲下，排成一個(gè)山洞，其它幼兒依次從山洞鉆過。 2、開火車 請全班幼兒把呼啦圈套在腰上，站成一縱隊(duì)，后面的幼兒拉住前面幼兒的呼啦圈成一列長長的火車向前行駛。

3、搭圖形 10個(gè)小朋友為一組，幼兒共同協(xié)作用呼啦圈搭出三角形、圓形、正方形、菱形、梯形等形狀，也可搭花朵、房子、汽車、小動(dòng)物等。 4、搶圈 用5個(gè)以上呼啦圈圍成一個(gè)圓圈，由比呼啦圈個(gè)數(shù)多一的幼兒參加游戲，放音樂后幼兒繞圈跑，音樂聲一停，馬上跳入圈中搶圈，一人一圈。

未搶到的幼兒被淘汰，并撤去一個(gè)圈，繼續(xù)游戲，直至留下最后一人。 擴(kuò)展資料 幼兒園下朋友室內(nèi)游戲： 1、釣魚 準(zhǔn)備：自制魚桿6根，自制魚若干，字卡（大、小、中） 玩法：家長和幼兒共同站在線外拿著釣魚竿在“池塘”里釣魚。

（4-6人一組）以釣的多，認(rèn)識多為勝。不認(rèn)識漢字（小魚）扔進(jìn)池塘重新再釣。

規(guī)則：1、不準(zhǔn)站在線內(nèi)釣魚。 2、幼兒不準(zhǔn)用手到池塘里抓魚。

2、玩玩樂 準(zhǔn)備：娃娃家材料、拼圖、油泥等 玩法：幼兒進(jìn)游戲室后，選擇自己喜愛的游戲玩。 規(guī)則：保持游戲室桌面的整潔，愛惜玩具，完后會將玩具歸還原處。

和同伴一起友好地玩，在游戲中相互謙讓。 3、保齡球 準(zhǔn)備：玩具保齡球兩組 玩法：給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球，站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲，擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。

29贊·21,382瀏覽2020-01-29幼兒園大班戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)：劃旱船 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性；培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。 活動(dòng)玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的幾組，每組拿人數(shù)多一個(gè)的呼啦圈，將呼啦圈擺放成一條筆直的豎線，人站在呼啦圈內(nèi)，最后一個(gè)小朋友把隊(duì)伍后多出的那個(gè)空呼啦圈往前傳，傳到最前面，整個(gè)小隊(duì)的人往前走一個(gè)圈，用這種方法將隊(duì)伍最先到達(dá)終點(diǎn)的小朋友獲勝。

重點(diǎn)指導(dǎo)：第一名幼兒要保持隊(duì)伍前進(jìn)的方向是否筆直；同一個(gè)小組的成員要集中注意力。關(guān)注呼啦圈的傳遞。

戶外活動(dòng)：人搶虎 活動(dòng)目標(biāo)：發(fā)展幼兒的團(tuán)隊(duì)意識和快速反應(yīng)的能力 玩法：將幼兒分成兩隊(duì)，指定好。

2.幼兒園戶外活動(dòng)游戲有哪些

幼兒園中班體育游戲：連體人

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1.請幼兒自選伙伴，兩人一組。

2.交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。

3.幼兒游戲。

4.游戲結(jié)束，教師請幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié)，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

中班體育游戲：兩人三足

3.小班幼兒的戶外游戲有哪些舉例詳細(xì)說說

戶外游戲：小鴨捉魚利用資源： 路沿游戲目標(biāo)： 1、練習(xí)在路沿上走、跳，發(fā)展幼兒的平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

、激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，并養(yǎng)成良好的活動(dòng)習(xí)慣。 游戲準(zhǔn)備： 小魚若干體育游戲：斗老虎玩法： 1. 兩名幼兒戴上老虎面具，兩手兩腳作四肢，手膝著地，后背的褲腰上塞上半截紙條尾巴。

2. 兩只老虎互相用前爪去抓對方的尾巴，抓住者獲勝。 準(zhǔn)備： 老虎的頭飾或面具、紙條制作的尾巴。

提示： 發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

小班體育游戲：老鷹踢罐準(zhǔn)備：易拉罐一個(gè)。 游戲規(guī)則：在場地的正中間放上一個(gè)空易拉罐，在空易拉罐外邊畫一個(gè)大圓圈。

幼兒手心手背決定出老鷹后，老鷹來到場地中間，用力踢罐。參與者要趁老 鷹把踢出去的空罐放回圈內(nèi)的時(shí)機(jī)躲藏起來。

然后老鷹開始找人，老鷹一旦發(fā)現(xiàn)某人。 小班體育游戲：聽聽誰來了鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放：音樂、錄音機(jī)活動(dòng)過程：和幼兒一起回憶去動(dòng)物園的情景。

引導(dǎo)語：小朋友你們看到過那些小動(dòng)物它們是怎么走路的？ （小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等）教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。 小班體育游戲：烏龜爬啊爬活動(dòng)目標(biāo)： 1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒參加運(yùn)動(dòng)的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎(jiǎng)牌20塊。

活動(dòng)重難點(diǎn)：探索爬的不同方法。 小班游戲：切西瓜1、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌："切、切、切西瓜。

我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。"與此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。

兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作，注意幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

小班游戲：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。 講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。

引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。 體育游戲：捉螞蚱活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)手腳著地向前跳，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。

活動(dòng)準(zhǔn)備：公雞頭飾一個(gè)。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

4.老師怎樣與幼兒一起制定戶外規(guī)則

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

戶外是一個(gè)開闊的天地，也是一本很好的教科書。1、創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要2、在形式多樣的游戲活動(dòng)中要注重科學(xué)化與興趣化3、要關(guān)注個(gè)體差異，做活動(dòng)的引導(dǎo)者和孩子的游戲伙伴4、啟發(fā)幼兒想出多種玩法5、給孩子更多自由的空間6、在戶外游戲活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育、增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識7、鼓勵(lì)和評價(jià)總之，只要聯(lián)系本園的實(shí)際情況和孩子的特點(diǎn)并積極創(chuàng)設(shè)條件來開展戶外游戲活動(dòng)，充分發(fā)揮戶外游戲活動(dòng)相對自由、自主、輕松愉快等優(yōu)勢，在游戲活動(dòng)中善于發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)和幫助幼兒，讓幼兒自主游戲，在游戲中發(fā)現(xiàn)、探索游戲的多種玩法。

教師可在活動(dòng)中適當(dāng)加以引導(dǎo)，讓孩子們獲得成功的經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn)，提高興趣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，積極去觀察、思維、探索、創(chuàng)造，孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到全面發(fā)展；也使孩子們的童心能夠在愛的藍(lán)天下自由翱翔，讓孩子更好的接觸戶外自然，體驗(yàn)戶外活動(dòng)的樂趣。

5.如何開展幼兒戶外游戲活動(dòng)

對幼兒來說，體育游戲活動(dòng)首先是自我表現(xiàn)的方式和途徑。

幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng)，可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語、走路、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高，為以后童年，少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)，并符合終身教育、終身體育、素質(zhì)教育的思想，對孩子的心理、生理發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用；還可完整教育體系，建立新的幼兒教育理念，促進(jìn)教育科學(xué)飛速發(fā)展。在學(xué)前教育階段，我們可以通過體育游戲教育發(fā)掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個(gè)性，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。

幼兒園的體育是通過早操（間操）、體育課和戶外體育活動(dòng)等組織形式來實(shí)現(xiàn)的。1996年6月1日國家教育部頒布的《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下，每天不得少于二小時(shí)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)。

而我班先從體育活動(dòng)、晨間鍛煉這兩方面著手讓我班體育活動(dòng)的發(fā)揮其教育價(jià)值，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。 一、平日的集體體育活動(dòng)1、激勵(lì)幼兒主動(dòng)、自信地參與活動(dòng) 在以往的體育教學(xué)活動(dòng)中，總有一部分幼兒當(dāng)演員，一部分幼兒老當(dāng)觀眾。

那些天賦好的幼兒經(jīng)常有機(jī)會表現(xiàn)，而那些條件較差的幼兒卻因自卑而不敢表現(xiàn)。如果我們?nèi)纹渥匀唬@部分幼兒不僅失去了學(xué)習(xí)體育知識技能的機(jī)會，還可能導(dǎo)致一定的心理缺損。

我們應(yīng)將體育活動(dòng)作為手段，讓每個(gè)幼兒都能積極、主動(dòng)、自信地參與到活動(dòng)之中，滿足幼兒自我表現(xiàn)的需要。基于這一思考，我設(shè)計(jì)了小步遞進(jìn)的“階梯”，一些起步較低，由易到難的系列體育活動(dòng)。

活動(dòng)中提出合適的要求，盡可能使教育個(gè)別化，使每個(gè)幼兒都能按各自的步調(diào)發(fā)展。如：肩上揮臂投擲，我們將這一活動(dòng)三個(gè)不同高度，幼兒可以根據(jù)自己的能力進(jìn)行選擇高度。

這組活動(dòng)的技能要求并不高，目的是讓幼兒輕松自然地進(jìn)行體育活動(dòng)，在難度不高的自我表現(xiàn)中體驗(yàn)成功。 另外，在體育活動(dòng)中，盡可能給每個(gè)人幼兒當(dāng)領(lǐng)頭人的機(jī)會，如讓幼兒擔(dān)任裁判、排頭、主角等，使不同發(fā)展水平的幼兒都能滿足自我表現(xiàn)的需要，樹立自信心。

注重幼兒的探索發(fā)展 布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)法能激發(fā)智慧潛力，培養(yǎng)內(nèi)在動(dòng)機(jī)，有利于學(xué)會發(fā)現(xiàn)的技巧以及記憶的保持。由于幼兒年齡小，堅(jiān)持性與忍耐性較差，他們不能長時(shí)間在看不到進(jìn)步的情境中探索，因此我們應(yīng)有目的創(chuàng)設(shè)有利于幼兒探索發(fā)現(xiàn)和積極操作的環(huán)境，以激發(fā)其探究內(nèi)驅(qū)力。

如在體育游戲“貼著報(bào)紙走”中，我們和幼兒一同探索報(bào)紙貼在胸前不用手扶怎樣才不讓它掉下來，問題提出后，幼兒自由自主探索，有的快走、有的快跑、有的仰起身子等，想盡各種辦法不讓報(bào)紙掉下。在這過程中，表現(xiàn)出幼兒專注的學(xué)習(xí)態(tài)度；幼兒的獨(dú)立性、自控能力和責(zé)任感等良好的心理品質(zhì)也得到培養(yǎng)；同時(shí)也充分發(fā)揮了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和探索精神。

培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識 在體育游戲活動(dòng)中，不能只強(qiáng)調(diào)體育游戲規(guī)則和方法，還應(yīng)引導(dǎo)幼兒去開發(fā)游戲、創(chuàng)造游戲。因?yàn)轶w育游戲活動(dòng)包括感受、想象、理解、創(chuàng)造等思維階段，它對培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識及能力具有獨(dú)特的作用。

當(dāng)然，培養(yǎng)創(chuàng)造力并不是要摒棄模仿，在體育游戲活動(dòng)中模仿是需要的，它是最初的學(xué)習(xí)方式，但必須較快地跨越這一分階段進(jìn)入探索期，引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)新、獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特見解。如在游戲小魚中孩子把“小雨”改成“蟲兒蟲兒草中爬，小雞小雞來吃蟲，蟲兒蟲兒快快爬”等等面對這些稚嫩的創(chuàng)造，我都予以肯定、鼓勵(lì)，并引導(dǎo)他們當(dāng)眾表現(xiàn)。

游戲《老鼠籠》中引導(dǎo)幼兒將游戲增加難度。扮演“老鼠籠”的幼兒邊念兒歌邊在圓圈上順時(shí)針走動(dòng)，增加“老鼠”鉆出的難度等。

在此基礎(chǔ)上，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，由淺入深地引導(dǎo)創(chuàng)造，展示自己的才能。只有讓幼兒按自己的條件、方式、愿意去做，他們才能學(xué)得主動(dòng)，才能發(fā)揮想象力和獨(dú)創(chuàng)性。

盡管幼兒的表現(xiàn)還十分稚拙，但都是真情實(shí)感的流露，體現(xiàn)了他們獨(dú)特的想象力和創(chuàng)造力。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的交往合作 許多體育游戲活動(dòng)是需要合作才能完成的，如賽跑、接力、游戲等，因此我們應(yīng)把個(gè)體創(chuàng)造和群眾的合作緊密地連成一個(gè)整體。

既要尊重個(gè)體發(fā)展，又要注重群體的交往合作。如為了在接力賽跑中讓自己所在的那組獲勝，每個(gè)人都要參與，一會是吶喊助威者，一會又變成參賽者，在這一過程中幼兒人人有任務(wù)，個(gè)個(gè)有責(zé)任，每個(gè)幼兒都是團(tuán)體中的重要角色，他們在堅(jiān)守自己“崗位”的同時(shí)，逐漸擺脫自我中心，分享合作的喜悅。

二、晨間體育鍛煉 晨間體育鍛煉是幼兒體育活動(dòng)的一種基本組織形式，也是幼兒每日體育活動(dòng)的重要組成部分。早晨的空氣涼爽、清新，在此時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，既可以提高幼兒肌體對外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官的機(jī)能，使幼兒精力充沛、精神愉快地開始一天的生活，促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

可是以往的晨間活動(dòng)，常常是形式上熱熱鬧鬧，實(shí)際上質(zhì)量不高。幼兒對晨間活動(dòng)的興趣不大，起不到積極作用。

為此，我們也進(jìn)行了一些有關(guān)的討論及調(diào)整。 首先，要了解晨間體育鍛煉它具有那些特點(diǎn)？ 1、環(huán)境開放性， 2、選擇自主性 3、內(nèi)容豐富性 4、人際交往的頻繁性 其次，晨間體育鍛煉最最不能缺少的就是----------材料。

6.幼兒小班的戶外活動(dòng)有哪些

1、老鷹捉小雞游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，多人扮演小雞。

小雞們一個(gè)接著一個(gè)地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞，雞媽媽兩臂張開護(hù)著小雞們，不讓老鷹捉小雞，老鷹只能捉最后一只小雞。

小雞如果被老鷹捉到，就算輸了。2.看標(biāo)志爬游戲玩法：老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰就是冠軍。

?3.喂小動(dòng)物吃飯游戲規(guī)則：幼兒要站在規(guī)定的地方投球，一個(gè)接一個(gè)地投，不能搶。?游戲玩法：在大紙盒上貼動(dòng)物頭像，幼兒站在一定距離外，設(shè)法將皮球投進(jìn)紙盒里，鍛煉投擲和目測能力。

4.我是小小傳球手游戲規(guī)則：幼兒要先站好，然后依次傳遞，不能越位傳遞。?游戲玩法：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。

傳球游戲能培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒配合、協(xié)作的能力。

7.幼兒園大大班適合做什么戶外體育游戲

設(shè)計(jì)意圖：大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動(dòng)，傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達(dá)到全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，又強(qiáng)化幼兒的競爭意識和動(dòng)作的協(xié)作能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

籃球若干

活動(dòng)過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來做個(gè)傳球游戲，好不好？（幼兒回答，好）看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng)，兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，褪下傳或者側(cè)身傳），以此類推，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊(duì)尾，以此類推，按照一定的路線移動(dòng)，看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。

8.小班幼兒戶外活動(dòng)有哪些

1、棋類游戲 （1）材料：玉米粒。

及時(shí)貼、吹塑板、豆子、石子、桃（杏）核、（2）玩法：在《民間游戲》書上。 2、跳房子 （鍛煉孩子雙、單腳彈跳能力） （1）材料：水管、及時(shí)貼、松緊帶、沙包。

（2）玩法：幼兒在水管組成的 房子里逐格雙腳跳躍或單腳跳躍，遇到沙包時(shí)，撿起來，繼續(xù)跳，直至終點(diǎn)。3、跳豆腐 （1）材料：廢舊紙箱或KT板、木棍、及時(shí)貼、卡紙、乒乓球（2）玩法：在格子中雙腳跳躍或單腳跳躍，跳完格子后將乒乓球投在小熊口中，看誰投得準(zhǔn)。

4、跳五星 （1）材料：廢舊塑料條、彩龍、可樂瓶、顏料、稻草圈。 （2）玩法：六位小朋友拍手唱歌曲，邊唱歌曲邊繞五角星跑跳，等老師喊停后，各自搶占一個(gè)角，搶著的套圈，搶不找的等待下一輪游戲。

5、跨欄 （1）材料：八寶粥筒、木棍、沙包 （2）玩法：讓小朋友跨越欄桿跳到終點(diǎn)撿起沙包往回跑，看誰跨得又好有快。 6、跳跳棋 （1）材料：泡沫、紙箱、松緊帶 （2）玩法：每個(gè)小朋友擲兩次骰子，然后迅速算出相加的得數(shù)，得數(shù)是幾就走到棋盤中相應(yīng)的數(shù)字上。

7、數(shù)字游戲 （鞏固中班幼兒對數(shù)字1-10得認(rèn)識） （1）材料：輪胎、呼啦圈、彩龍、松緊帶 （2）玩法：單雙腳跳，一幼兒喊數(shù)字，其余幼兒跳數(shù)字，先直跳1、2、3、4、5，再倒跳6、7、8、9、10。 8、繞障礙物拍球 （1）材料：飲料瓶、顏料、體操棒、皮球。

（2）玩法：幼兒分兩組，繞障礙物（飲料瓶）拍球，用時(shí)少者為勝。 9、套圈 （1）材料：飲料瓶、顏料、彩龍、柳條、舊呼啦圈。

（2）玩法：圈內(nèi)6人套圈，圈外6人數(shù)圈，投得多的為勝。 10、蠶寶寶找桑葉 （1）材料：弓形門、沙網(wǎng)、棉墊、卡紙制作的桑葉。

（2）玩法：幼兒爬過弓形門，撿到桑葉，在爬回起點(diǎn)，把桑葉放在紙盒里。