1.如何解決應對調皮幼兒

孩子淘氣不是壞事，調皮的孩子反而會更加聰明，但是淘氣需要有度，就害怕孩子會觸碰危險，對于家長來說，應對家里的“熊孩子”應該講究一些策略，那么該怎樣應對家里的淘氣孩子？

1、給孩子提供安全的空間。

對于年齡比較小的孩子，如果經常淘氣，父母應該注意把家里比較危險的物品放好，比如剪刀、電水壺、暖水瓶等等，不要因為孩子無知而發生危險。此外不要讓孩子進入廚房隨意玩耍，應該在小臥室等安全的地方玩比較好，或者給孩子準備個安全的空間。

2、讓孩子進行自我鍛煉。

對于淘氣的孩子，父母應該因勢利導，讓孩子朝著正確的方向走，比如好動的孩子，喜歡碰這碰那，這樣父母可以讓他幫著干些力所能及的活，比如掃地、收拾碗筷、洗小件的衣服等等，孩子有活干，既能鍛煉自立能力，又能不再去淘氣惹事了。

3、對孩子進行適當的“危險”教育。

對于淘氣的孩子來說，家長害怕他們受到傷害，比如碰到暖水瓶、尖銳的東西等等，就把所有危險物品都放起來，但如果父母設置絕對安全的環境，那么孩子長大后將缺乏預防傷害的意識和能力。所以可以適當的給孩子進行危險教育，比如用暖水瓶的瓶蓋輕輕虛一下孩子手，讓他感知暖水瓶的熱燙。

4、不要縱容過于淘氣的孩子。

對于一些過于淘氣的孩子，比如做了一些非常氣人的事情，往稀飯里面扔紙片；或者把家里的碗筷扔到地上等。這樣的行為父母應該進行相應懲罰，告訴孩子不能這樣，會養成不好的習慣。家長應該采取一些措施，比如讓孩子單獨站一會兒，或者減少零食。

教育孩子時，不能因為孩子的調皮、任性就發脾氣、爆粗口，這會給孩子心理造成創傷和陰影的，要注意自己的言行。還有當父親和孩子一起玩時，不要太過于憤世嫉俗了，對一些不公平的、不看好的事情，不能罵罵咧咧的，會給孩子造成很不好的影響。

5、根據孩子的興趣，多給他安排一些事做。

面對調皮的孩子，很多家長表示束手無策，其實我有個方法，就是根據孩子的興趣，給他安排一些事情做，比如給喜歡拼圖的孩子準備一堆拼圖玩；或者給喜歡拆解玩具的孩子幾輛舊玩具車拆解；這樣孩子有事情做了，就會變得很乖巧，不會搗亂淘氣了。

6、經常帶孩子去戶外玩耍、踏青。

對于淘氣的孩子，在家里往往是會翻天覆地的，但是他們一旦出門，去外邊游玩，就容易變的很老實了，所以對待這些容易調皮的孩子，不能總讓他們憋在家里，可以經常帶孩子去戶外玩耍、踏青，多呼吸呼吸新鮮空氣，對身體好，而且還能緩解孩子調皮的習慣。

2.幼兒教育隨筆：怎樣讓孩子組織戶外活動

幼兒教育隨筆：怎樣讓孩子組織戶外活動

大班下學期，大班的孩子應該非常會組織游戲，可是，每次的戶外游戲活動非常令老師們頭疼，老師們在組織游戲時，有幾個調皮的孩子總在里面搗亂，把老師當時說的游戲規則都拋到九霄云外，游戲玩幾分鐘就結束，我們已經學習了許多游戲活動，孩子們自己會做的寥寥無幾，于是我總結了幾個方法，效果不錯。

第一，由老師組織一次游戲，跟孩子們講好游戲的規則及方法。

第二，在組織孩子們戶外游戲時，老師參與到孩子們中間，挑選班里組織能力強的孩子來組織游戲，充分調動孩子們的積極性。

第三，通過分組游戲的方法，評比哪組的小朋友遵守游戲的規則。第四，在玩游戲的過程中，把那些在游戲中搗亂的小朋友找出來進行談話，讓他們做游戲的指揮者，發揮他們的潛力，在日常的一日生活中，真正讓孩子們參與到各項活動中，讓他們做游戲活動的主人，充分調動孩子們游戲活動的積極性。

3.如何解決應對調皮幼兒

孩子淘氣不是壞事，調皮的孩子反而會更加聰明，但是淘氣需要有度，就害怕孩子會觸碰危險，對于家長來說，應對家里的“熊孩子”應該講究一些策略，那么該怎樣應對家里的淘氣孩子？1、給孩子提供安全的空間。

對于年齡比較小的孩子，如果經常淘氣，父母應該注意把家里比較危險的物品放好，比如剪刀、電水壺、暖水瓶等等，不要因為孩子無知而發生危險。此外不要讓孩子進入廚房隨意玩耍，應該在小臥室等安全的地方玩比較好，或者給孩子準備個安全的空間。

2、讓孩子進行自我鍛煉。對于淘氣的孩子，父母應該因勢利導，讓孩子朝著正確的方向走，比如好動的孩子，喜歡碰這碰那，這樣父母可以讓他幫著干些力所能及的活，比如掃地、收拾碗筷、洗小件的衣服等等，孩子有活干，既能鍛煉自立能力，又能不再去淘氣惹事了。

3、對孩子進行適當的“危險”教育。對于淘氣的孩子來說，家長害怕他們受到傷害，比如碰到暖水瓶、尖銳的東西等等，就把所有危險物品都放起來，但如果父母設置絕對安全的環境，那么孩子長大后將缺乏預防傷害的意識和能力。

所以可以適當的給孩子進行危險教育，比如用暖水瓶的瓶蓋輕輕虛一下孩子手，讓他感知暖水瓶的熱燙。4、不要縱容過于淘氣的孩子。

對于一些過于淘氣的孩子，比如做了一些非常氣人的事情，往稀飯里面扔紙片；或者把家里的碗筷扔到地上等。這樣的行為父母應該進行相應懲罰，告訴孩子不能這樣，會養成不好的習慣。

家長應該采取一些措施，比如讓孩子單獨站一會兒，或者減少零食。教育孩子時，不能因為孩子的調皮、任性就發脾氣、爆粗口，這會給孩子心理造成創傷和陰影的，要注意自己的言行。

還有當父親和孩子一起玩時，不要太過于憤世嫉俗了，對一些不公平的、不看好的事情，不能罵罵咧咧的，會給孩子造成很不好的影響。5、根據孩子的興趣，多給他安排一些事做。

面對調皮的孩子，很多家長表示束手無策，其實我有個方法，就是根據孩子的興趣，給他安排一些事情做，比如給喜歡拼圖的孩子準備一堆拼圖玩；或者給喜歡拆解玩具的孩子幾輛舊玩具車拆解；這樣孩子有事情做了，就會變得很乖巧，不會搗亂淘氣了。6、經常帶孩子去戶外玩耍、踏青。

對于淘氣的孩子，在家里往往是會翻天覆地的，但是他們一旦出門，去外邊游玩，就容易變的很老實了，所以對待這些容易調皮的孩子，不能總讓他們憋在家里，可以經常帶孩子去戶外玩耍、踏青，多呼吸呼吸新鮮空氣，對身體好，而且還能緩解孩子調皮的習慣。

4.小孩子太調皮了怎么辦

如何面對調皮的孩子，家長該做什幺呢？開始時，不要立刻限制孩子的活動。

面對孩子，父母此時能做的也許只是需要一點點特別的關注。當你冷靜下來后，不妨試試下面的方法！總有一個方法會見效的！ 選擇玩具。

比如大皮球，讓孩子用力去踢，消除他們長時間的壓抑心情。再有就是用音樂化解孩子的情緒，培養孩子對音樂的興趣，即使再兇猛的野獸都會為音樂所軟化。

接觸大自然。一開始的時候，可以去一些環境能吸引孩子興趣的地方，用外界豐富多彩的大千世界吸引孩子的注意力。

在大好的自然環境中放風箏、蕩秋千或是踢踢足球，戶外活動可以讓小寶寶徹底地釋放所有的精力。 讓調皮的孩子多多動手。

比如和父母分享一些做菜的技巧，共同制作他最愛吃的巧克力餅干，當他發現將所有準備的食物混合，竟如同變魔術般地變成美味的餅干時，可是會大大地引起他的興趣，借此此舒解他的旺盛精力。 帶著你家的小朋友一同上市場，他會很興奮地幫你推著購物車，幫父母算帳，這對充滿好奇心的兒童來說，會有令人驚喜的效果。

這樣既增加了孩子的自信心，同時又起到培養良好情緒的效果。 如果上述的方法對你和你的小寶寶仍無幫助，你也不必咬牙切齒，在試著用其它方法來應對你家的小調皮時，請試著提醒自己，其實他就是你的翻版。

5.孩子過分頑皮

對于孩子，尤其男孩子，要理解其頑皮淘氣是身心成長的需要！應該多給孩子戶外活動的機會和時間，讓他充分釋放身心積壓的“活力”！這個時候的父母，一定不要怕辛苦，要多帶他活動才好。

而且要對他“好”---賞識他的長處！要有意地多話其好。有錯時，指出他做錯的地方并告訴他“原因”，而不要責罵他。

而且說過就算，不要老是不斷去提。往往別人越對他“不好”，他越會故意去更加不好，更加不聽話。

換位思考，如果有個人老是指責你、責罵你，你是會高高興興地變乖呢，還是會想方設法地“報復”呢。（前者是圣人，后者才是常人。）

孩子也是人，也有其情感世界。在這個時候，合適地賞識，會讓他認識自己的優點并繼續“表現”！而不恰當地一句責罵，可能會讓“耿耿于懷”數天，甚至改變他的人格。

為人父母不容易，尤其6歲男孩的父母，更要多辛苦----體力的和智力的。

6.幼兒園幼兒戶外活動時應注意什么

說教學目標 為了增強孩子在戶外活動時的安全意識，保證運動課程得以更加深入有效地開展。

我就本次活動確立了認知、情感、能力方面的目標。 1.認知目標：通過觀察學習，讓幼兒初步感知戶外活動中的不安全的因素。

2.情感目標：初步培養幼兒的安全意識、規則意識和自我保護的意識。 3.能力目標：提高幼兒自我保護意識，知道如何玩才安全 教學活動的重難點：提高幼兒的自我保護意識，知道如何玩才安全 三、說教學準備 為了使活動開展的更加順利，有效地達到活動目標，突破重點、難點，我從以下三個方面做了精心準備： 1.知識經驗準備：幼兒已經了解過教室內的不安全因素。

2.物質準備：教室和戶外不安全因素的圖片若干；畫紙、水彩筆、剪刀等工具材料。 3.技術手段準備：多媒體課件。

四、說教法 新《綱要》提出：教師應該創設一個寬松的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，感受參與的樂趣，并能鼓勵幼兒大膽發表自己的想法和意見。因此，結合大班幼兒的發展特點，我采用了：1.多媒體演示法。

2.觀察對比法 3.交流討論法。

7.幼兒戶外活動時應注意什么

戶外活動時：保教人員全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多可以進行。

幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成后送回；保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天；要注意戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶棱角的花壇，要讓幼兒避開；不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或采摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發生意外；保育老師負責善后整理和安全防護工作。

幼兒做操時：有教師帶領，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童比可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。

玩戶外大型玩具時：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進行，玩前要先檢查一下大型玩具是否松動、裂口、翹刺、翹釘等現象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。